桃園市永順國小 - 「社會領域混成學習的理論與實踐年度研討會」徵稿實施計畫

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「社會領域混成學習的理論與實踐年度研討會」徵稿實施計畫

教學組長 - 教師研習 | 2021-11-11 | 點閱數： 211

主旨：轉知國立臺灣師範大學執行教育部國民及學前教育署 110 學年度「國民中小學課程推動工作-課程與教學輔導組-社會領域輔導群」辦理「社會領域混成學習的理論與實踐年度研討會」徵稿實施計畫，請查照。
說明：
一、依據國立臺灣師範大學 110 年 10 月 27 日師大地理字第 1101028440 號函辦理。
二、徵稿主題：社會領域混成學習（ Blended/HybridLearning ）的理論與實踐。
(一)子題一：社會領域混成學習之教學設計與實踐(含國中歷史科、地理科、公民與社會科以及國小)。
(二)子題二：社會領域混成教學與共備觀議課之設計與實踐。
(三)子題三：運用數位學習系統輔助社會領域議題探究活動之設計與實踐。推薦之議題主題如：性平、人權、金融、反霸凌、媒體素養、勞動教育、閱讀素養等。
三、研討會時間： 111 年 5 月 27 日(星期五)。
四、研討會地點：國立臺灣師範大學。
五、徵稿對象：
(一)曾運用數位科技進行社會領域混成教學(或評量)具實施示例之教師。
(二)曾利用數位科技輔助進行共備觀議課、或曾參與社會領域混成教學共備觀議課之教師。
(三)曾運用數位學習系統輔助社會議題探究活動之設計與實踐之教師。
(四)對混成學習理論與實踐有興趣之教師。
六、徵稿時程：
(一)論文摘要截止： 111 年 1 月 5 日(星期三)。
(二)錄取名單公布： 111 年 1 月 19 日(星期三)。
(三)論文全文截止： 111 年 3 月 31 日(星期四)。

1) 3-1.pdf
2) 3-2.odt

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